RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA

 

Judul Modul              : Budaya Positif di sekolah (Modul 1.4)

Nama Peserta           : Umroha Alma’al

                                    CGP Angkatan 9 - DKI Jakarta

 

Linimasa tindakan yang akan dilakukan

Langkah-langkah yang akan dilakukan:

1.    Sosialisasi kepada seluruh warga sekolah meliputi kepala sekolah, guru, murid, dan tenaga kependidikan terkait disiplin positif, kesepakatan kelas dan profil pelajar Pancasila dan praktik segitiga restitusi jika terjadi suatu permasalahan di dalam kelas.

2.    Guru menjelaskan tentang pengertian dan pentingnya keyakinan kelas.

3.     Guru memfasilitasi peserta didik untuk membuat keyakinan kelas. Keyakinan kelas yang telah disepakati selanjutnya ditandatangani seluruh warga kelas dan dipasang di dinding kelas.

4.    Menumbuhkan, menanamkan dan membiasakan nilai-nilai profil pelajar pancasila

5.    Mendokumentasikan setiap kegiatan yang menumbuhkan, mencerminkan dan membiasakan nilai-nilai profil pelajar Pancasila.

Dukungan yang dibutuhkan:

Dukungan dari seluruh warga sekolah serta partisipasi aktif orang tua di rumah dalam membiasakan budaya positif. Dedikasi seluruh warga sekolah sebagai teladan bagi peserta didik dalam menanamkan budaya positif di sekolah . Kolaborasi seluruh warga sekolah dalam menciptakan serta membiasakan budaya positif di sekolah.

Latar belakang:

Penerapan budaya positf disekolah merupakan salah satu upaya peningkatan kualitas pendidikan nasional. Penerapan budaya positif ini tidak bisa dilakukan tanpa dukungan dari semua elemen yang ada di sekolah. Dengan penerapan budaya positif ini diharapkan dapat mewujudkan visi sekolah dan membentuk karakter murid dalam mengimplementasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.

Tujuan:

Menumbuhkan budaya positif dengan kesepakatan kelas. Mengembangkan nilai-nilai profil pelajar pancasila pada diri murid dalam kegiatan pembelajaran. Melakukan kegiatan pembiasaan murid untuk mengimplementasikan nilai-nilai profil pelajar Pancasila.

Tolok ukur:

Murid membuat keyakinan kelas untuk dipasang dinding kelas dan ditaati. Peserta dapat mengaplikasikan nilai-nilai profil pelajar Pancasila secara sadar dan berkesinambungan dalam proses belajar. Murid terlibat aktif dalam kegiatan sekolah dengan secara sadar mengamalkan nilai-nilai profil pelajar Pancasila sehingga tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid.